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【高考】06心得

第一天
被電的很慘,因為醫用病毒學和免疫血清學準備的方向完全錯誤...看到題目就只能發呆,或者是天馬行空的亂掰,總之就是很挫!至於法學緒論和英文,都沒有準備只有英文閱讀測驗感覺比較熟析...>"<


第二天
國文作文題目是「溫室氣體的減少策略」,感覺比去年好寫多了,不過公文還是一樣只會列出格式,說明和辦法寫得不是很好。
第五、六節的醫用微生物和生物技術,一樣被電,甚至更慘,連寫都不會寫,當監考老師下來巡的時候,還怕被他發現自己考卷一片空白趕緊假裝亂畫題目的重點...orz

回到家後只想蒙頭大哭,因為我看我隔壁的大姐寫得超多超順!雖然我看過置底文,看了版上大家說要寫滿要寫滿要寫滿,但我就是連下筆都不知如何下筆Q____Q


這次已經無望上了,年底的特考我要再加油了!(結果年底特考更慘!!)明天考試還是會去給他應試的,因為我需要我旁邊的女生給我刺激XD(看他準備和寫題目的樣子感覺他是強人XD!)


第三天,不知道是不是錯覺,感覺不怎麼熱了= =

  • 第七節  公衛
    第一題  考了三段五級應用在青少年暴力,開始就先把三段五級默背了出來,內容就開始掰...


    第二題  問設計維他命和預防疾病的研究方法,直覺反應寫了世代研究,樣本就選用社區樣本,控制了飲食和維他命等相關的干擾因子後,再分析RR有無呈現統計上的相關。最後自己還多加了世代研究法的優缺點和研究限制...(完全在唬爛)


    第三題  提出一個新的改善或增進市民健康的計畫,我用了渥太華憲章的五大行動綱領做計劃大綱,
    一、訂定健康的公共政策
    二、創造有利健康的環境
    三、強化社區的行動力
    四、發展個人技巧
    五、調整醫療服務的方向
    之後開始落落長的敘述內容,至於計畫的執行成效就寫一些指標,如施政滿意度、民眾衛教活動的參與度、民眾門診率等(我也不知道對不對)


    第四題  貧窮造成健康不良與健康不良造成貧窮,問這兩種觀點對公衛政策的影響完全不知道該寫些什麼,只好亂掰,第一種我寫貧窮和健康不良這兩方面都需擬定改善政策,反則只改善貧窮民眾卻因健康狀況無力工作,仍是一個問題。第二種只需改善他們的健康、改善他們的生活環境,則它們就有能力發展。

 

  • 第八節  生統(終於要結束了)
    第一題  算機率:前四小題很簡單(其實都很簡單XD)
    不過第五小題我有點不確定,最後檢查的時間還塗塗改改的很多次,我是用2*(18/100)*(82/100)的答案...(最後證明我是錯的!!)


    第二題  簡單直線回歸
     (一)求X和Y的平均值,還有Sxx、Syy和Sxy三個值,可以得到 b1 = Sxy / Sxx = -1.75,bo = Y 平均值 - b1 * X 平均值 = 46.39            Ans:Y = 46.39 - 1.75*X
    (二) b1 的意義是指當葉酸濃度 ( X ) 變動一單位的時候,同胱胺酸濃度 ( Y ) 跟著變動 -1.75單位值。
    (三) 相關係數 R = Sxy / ( 根號 Sxx * Syy ) = -0.94


    第三題  ANOVA
    (一) A = 45.2 / 22.6 = 2,B = 22.6 / G = 5.219,C = 103.2 - 45.2 - 26 = 32,D = C / 3 = 10.7,E = D / G = 2.464,F = 11 - A - 3 = 6,G = 26.0 / F = 4.3
    (二) 實驗使用了三個溫度條件。
    (三) 假說:Ho : 底質對草蝦養殖產量沒有影響、H1 : 底質對草蝦養殖產量有影響,alpha=0.05
    則 E=2.464 < F( 3 , 6 , 0.95 ) = 4.76,P > alpha, 故無法拒絕虛無假說,底質對草蝦養殖產量沒有影響。


    第四題  Chi-square test
    假說:Ho : P1 = P2 = P3 = P4 ( 大家意見都相同 )、H1: P1 == P2 == P3 == P4( 大家意見都不相同 ),計算各小項的期望值,df = ( 2 - 1 ) * ( 4 - 1 ) = 3,alpha = 0.05
    則 X ^ 2 = ( O - E ) ^ 2 / E = 44.69 > X ^ 2 ( 3 , 0.95 ) = 7.81,p < alpha,拒絕虛無假說,接受對立假說,對於是否全面禁止捕捉鯨鯊,大家的看法都不相同。



以上是我自己寫的答案,有部分不確定對不對,希望大家給予指教!
(結果生統90、公衛70幾)

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